Ergo Tipps

Tipps und Informationen rund um die Ergotherapie

Archive for the ‘AD(H)S’ Category



Struktur und Disziplin

  • Regeln werden vorgegeben: mit exakt formulierten Konsequenzen, falls Regeln nicht eingehalten werden (diese Regeln können Sie auch aufhängen, dass sie immer gesehen werden)
  • Keine langen Diskussionen! Ihr Kind sollte sich schon äußern können, wenn es Mißverständnisse gibt, aber die Regeln dürfen nicht verändert werden. Bitte vermeiden Sie das Wegdiskutieren der Konsequenzen!
  • Ihr Verhalten sollte gleichmäßig, ruhig, gelassen sein, denn das Kind  muss erkennen, was erwartet wird, was es für Konsequenzen gibt und wir stark Sie Ihr Ziel verfolgen.
  • tägliche Rituale: gleichmäßiger Ablauf bei alltäglichen Routinen, müssen eingehalten werden
  • Organisation im häuslichen Umfeld
  • Bitte geben Sie Ihrem Kind rechtzeitig (mindestens einen Tag vorher, denn was früh am Tag besprochen wurde, sollte auch für den Rest des Tages eingehalten werden) bescheid, wenn sich im Tagesablauf etwas ändert, denn ADS Kinder kommen schlecht mit plötzlichen Änderungen zurecht.
  • Immer im Vorraus planen!
  • in Konfliktsituationen schaffen Sie am besten eine räumliche Trennung
  • bei extrem negativen Verhaltensweisen geben Sie dem Kindeine  ‘Auszeit’: schicken Sie das Kind in einen anderen Raum, wo es sich abregen kann; erst nachdem es sich beruhigen konnte, reden Sie mit dem Kind darüber
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Information und Aufklärung über A D S

  • informieren, indem Sie sich zB: belesen oder beraten lassen, Sie sich selbst
  • klären Sie Bezugspersonen Ihres Kindes (Erzieher, Lehrer, …) auf
  • sprechen Sie mit Ihrem Kindes darüber

2.  Selbstwertgefühl

…Ihres Kindes aufbauen (ein gutes Selbstwertgefühl zu haben ist für die positive Entwicklung jedes Kindes wichtig)

  • Setzen Sie realistische Ziele, aber keine Wunder erwarten! Damit ihr Kind Erfolgserlebnisse haben kann, müssen Sie manchmal Ihre Erwartungen zurückschrauben.
  • Ermutigen Sie Ihr Kind, geben Sie Lob auch für kleinste Fortschritte, aber nur ernsthaft Gemeinte, das Kind merkt sofort, wenn etwas nicht echt ist
  • Entdecken Sie Fähigkeiten Ihres Kindes und fördern Sie diese.
  • Helfen Sie Ihrem Kind Freundschaften aufzubauen, beobachten Sie Ihr Kind im Spiel und im Umgang mit anderen Kindern. Erklären Sie ihm, welche Verhaltensweisen den anderen nicht behagen.
  • Suchen Sie in passenden Situationen den Kontakt zu Ihrem Kind (kurze Umarmungen, aufmunternde Worte, froher Blickkontakt, streicheln, Hände ergreifen, …) es zeigt ihm, dass Sie gern seine Nähe spüren und steigert so sein Selbstwertgefühl.
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Feb-19-09

Wie erkennen Sie AD(H)S?

posted by Christin

AD(H)S wird in zwei Typen unterteilt: ADS und ADHS.

Der Unterschied ist folgender:


ADHS: unaufmerksam, Hyperaktivität, Impulsivität

ADS:    unaufmerksam, verträumt, wirkt angepasst

Insgesamt gibt es folgende Auffälligkeiten:

  • sprunghaft
  • motorisch unruhig
  • unter Umständen aggressive Verhaltensweisen
  • geringe Frustrationstoleranz
  • Probleme in der Schule
  • geringe Gefahreneinschätzung
  • befolgt keine Regeln
  • impulsiv
  • Probleme mit anderen Kindern
  • unaufmerksam
  • überaktiv
  • lernt nicht aus falschen Verhalten
  • spezielle Schwierigkeiten beim Lernen
  • geringes Selbstbewusstsein

Bitte vergessen Sie aber nicht auch die positiven Eigenschaften eines AD(H)S-Kindes                                                                  (die Liste ist mindestens genauso lang):

  • kreativ
  • aufgeschlossen
  • lustig
  • hilfsbereit
  • tierlieb
  • flexibel
  • sensibel
  • ehrlich
  • interessiert
  • charmant
  • fürsorglich
  • fröhlich
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